ЗАНЯТИЕ ПО РАЗВИТИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Воспитатель: Люхина Ольга Борисовна

 

Тема: «Купим мы бабушке курочку....»

Цели: вырабатывать умение ощупывать предмет одновременно пальцами обеих рук, обогащать сенсорный (чувственный опыт; развивать конструктивный праксис в работе с разрезными картинками ( 3-4 частей) с горизонтальными и вертикальными разрезами; учить соотносить свои движения с речевым сопровождением взрослых; формировать умения наносить штрихи и проводить длинные волнистые линии; активизировать познавательные процессы, расширять словарь.

Ход занятия

1. Организационный момент. Пальчиковая гимнастика.

 Я здороваюсь везде — дома и на улице,

Даже «здравствуй говорю я соседской курице.

(Кончиком большого пальца правой руки поочередно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца. Проделать то же самое левой рукой.)

2. Введение в тему.

1.Упражнение «Кто спрятался в комочке?»

- Ребята, мы с вами отправимся в гости к бабушке и посмотрим, какие домашние птицы у нее живут.

У детей комочки бумаги, на бумаге изображен контур птиц. Дети разглаживают комочки и называют птицу, а затем выставляют соответствующую игрушку.

        2.Упражнение «Сухой бассейн».

• Наши птички спрятались, давайте их поищем.

Дети ищут фигурки птиц в коробке с горохом на ощупь.

    3.Упражнение «Покормим птиц».

• Птицы с нами играли и проголодались, угостим их вкусными зернами. Для этого возьмите себе по одной птице, понравившиеся вам.

Дети захватывают по одному зернышку щепотью и перекладывают в емкость к птичке.

1. Упражнение «Птичьи следы»

- Птицы поклевали зернышки и отправились на прогулку. Давайте посмотрим на песочек и рассмотрим их следы.Попробуем нарисовать такие же.

Дети рисуют на песке следы по образцу.

                                        Динамическая пауза

 Координация речи с движением.

 Петя, Петеньке.петух,

Что за перья, что за пух!

Разноцветный, весь цветной,

И кричит как заводной:

Ку-ка-ре-ку!

1. Закрепление материала.

1. Упражнение «Разрезные картинки».

• Бабушка подарила на фотографии с изображением домашних птиц. Давайте их рассмотрим.

Дети составляют картинку из 3-х частей- голова, туловище, хвост, называя при этом все части.

2. Пальчиковая гимнастика «Уточка».

На волнах качаясь, уточка плывет,

То нырнет, то вынырнет — лапками гребет.

Дети совершают плавные движения кистями обеих рук справа налево, затем имитируют движение лапок утки в воде.

1. Самостоятельная работа детей.

 

Упражнение «Уточка-малютка».

- Ребята, посмотрите: кто нарисован у вас на листочках?

(Большая утка с не докрашенными перьями на крыльях и в хвосте.)

• Давайте нарисуем синий краской волны, на которых качается утка, нужно провести горизонтальные волнистые линии.

Дети «рисуют» в воздухе, затем на бумаге.

Далее педагог обращает внимание детей на то. Что не все перышки утки раскрашены, и предлагает раскрасить их — нанести мазки коричневой краской.

   V. Итог занятия.

Развлечение "Весенняя капель"

Первая младшая группа №3
Музыкальный руководитель: Перовская Л.В.
Воспитатель: Малёва А.В.

Консультация для родителей "Кризис 7 лет. Особенности и тактика поведения"

Подготовительная к школе группа

Психологи утверждают, что из всех возрастных кризисов (одного года, трех, семи и четырнадцати лет) кризис 7-летнего возраста наиболее спокойный. А если родители учтут еще и психологические особенности этого возраста, тогда и переживать за малыша нечего. В этом возрасте родители относятся к ребенку дома как к маленькому, а в школе - как к ученику, предъявляя к нему высокие требования (приноси только хорошие отметки, ты уже взрослый, контролируй свое поведение на уроках и переменах). Такая родительская тактика противоречит психическим особенностям детей этого возраста.

Кризис семи лет чаще всего остается не замеченным родителями. Возможно это оттого, что начало кризисного периода совпадает с моментом поступления в школу. Однако в некоторых случаях мамы и папы все-таки отмечают определенную замкнутость, нервозность и беспокойство своих чад. В чем же особенности кризиса семи лет?


Пренебрегать кризисом 7 лет – непростительная роскошь,

Музыкальное занятие "Мы и пляшем, и поём - весело живём!"

Музыкальный руководитель: Перовская Л.В.
Воспитатель: Ермакова Е.А.

Экскурсия на кухню

Вторая младшая группа

Ветряная оспа

Общие сведения о болезни: Ветряная оспа - это заразное инфекционное заболевание, в детском возрасте протекает в достаточно легкой форме; у грудных детей, взрослых, а также людей с ослабленным иммунитетом болезнь может принимать гораздо более тяжелые формы. Ветрянка обычно передается воздушно-капельным путем. После контакта с заболевшим может пройти от 10 до 21 дней, прежде чем появятся симптомы заболевания. Человек может заразить других, даже не зная, что он болен. Инфекционный период начинается за пару дней до появления характерных высыпаний на коже и длится до тех пор, пока новые нарывы не перестанут появляться, а старые покроются коркой.

Симптомы: Симптомы ветряной оспы начинают проявляться с дрожи, жара, боли в животе, головной боли и общего состояния недомогания. За пару дней до этого на теле может появиться сыпь. Жар может быть сильнее в первые дни после появления сыпи (маленькие, зудящие, красные пятна на лице, голове, плечах, груди и спине). Также сыпь может появиться во рту, на веках и в области гениталий. При этом у одного больного может быть всего несколько нарывов, а другой весь ими покроется. Поначалу это красные отметины со светлыми волдырями. Они достаточно быстро исчезают и затягиваются коркой, которая, в свою очередь, отмирает в течение 2 недель. В первые 4-5 дней продолжают появляться новые нарывы и волдыри, поэтому одновременно могут протекать все стадии кожной сыпи.

ПОЗДРАВЛЯЕМ С 8 МАРТА!!!

Милые, застенчивые, добрые. Целеустремленные, деловые, умные. Загадочные, неповторимые, уникальные. Какой красочный эпитет ни возьми – он обязательно окутает теплом Женщину. И от этого тепла она хорошеет, расцветает на глазах.
Дорогие, бесценные женщины! Пусть добрые, хорошие комплименты звучат музыкой будней. Пусть глаза сияют от внутреннего, доброго света. 

Пусть день Восьмого Марта дарит ковры из роз, меха из послушных мужских сердец, бриллианты самых изысканных слов! А впрочем, вы достойны всего этого каждый день, круглый год, целую жизнь: букетов нежных цветов, соболиных шуб и драгоценных каменьев. Ведь все это – лишь огранка вашей красоты и неповторимости. Счастья вам, любви и радости! Сегодня и всегда!